"As novas tecnologias educacionais tem sido
objeto de preocupações de diversos pesquisadores brasileiros nas duas últimas
décadas,essas tecnologias eram poucas disseminadas o que gerou uma lacuna entre
especulações teóricas e a utilização dessas inovações nos processos de ensino
aprendizagem e do trabalho docente. Essas tecnologias estão sendo apresentadas
ao trabalhador docente de forma muito veloz.A utilização de novas tecnologias
educacionais nas salas de aula vem sendo apontada pelo MEC como uma de suas
prioridades.Vale lembrar que a escola continua com sua função formadora porém
insere o trabalho como princípio educativo e as suas centralidade nas relações
sociais contemporâneas."
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